بررسی سطح دانش و رفتارهای محیط زیستی زنان روستایی در استان کرمانشاه

Authors

Abstract:

پژوهش توصیفی- پیمایشی حاضر با هدف بررسی دانش و رفتارهای محیط‌زیستی زنان روستایی در استان کرمانشاه انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق زنان روستایی 15 تا 64 سال بودند (203504) که تعداد 384 نفر از آنان با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه Bartlet et) (al., 2001 و روش نمونه‌‌گیری تصادفی طبقه‌‌ای چندمرحله‌‌ای انتخاب شدند. ابزار جمع‌‌آوری داده‌‌ها، پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن توسط صاحب‌نظران ترویج و توسعه کشاورزی، محیط‌زیست و منابع‌طبیعی و پایایی آن نیز با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ تایید شد (دانش=86/0 و رفتار =93/0). نتایج نشان داد که زنان روستایی از دانش محیط‌زیستی متوسط (میانگین= 29/10 و انحراف‌‌معیار=29/3) و رفتار محیط‌زیستی به نسبت خوبی (میانگین= 19/12 و انحراف‌‌معیار= 64/1) برخوردارند و بین دانش محیط‌زیستی و رفتار محیط‌زیستی آنها همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین سطح تحصیلات زنان روستایی با دانش محیط‌زیستی و سن زنان با رفتار محیط‌زیستی آنان رابطه مثبت و معناداری دارد. نتایج آزمون کروسکال والیس نیز حاکی از این بود که زنان روستایی با منابع اطلاعاتی مختلف از لحاظ دانش محیط‌زیستی و زنان روستایی با فعالیت‌‌های کاری متفاوت از لحاظ رفتار محیط‌زیستی با هم تفاوت معناداری دارند. زنان روستایی با منبع کسب اطلاعات از طریق نشریه‌ها و مجله‌ها دانش بالاتری داشته و زنان باغدار نیز رفتار محیط‌زیستی بهتری داشتند. نتایج این مطالعه می‌‌تواند برای برنامه‌‌ریزان به منظور طراحی و تدوین برنامه‌‌های آموزشی- ترویجی برای افزایش دانش و ترویج رفتار محیط‌زیستی در بین زنان روستایی مورد توجه قرار گیرد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

ارزیابی سطح دانش محیط زیستی دانشجویان دانشگاه ارومیه

این پژوهش با هدف بررسی سطح سواد محیط زیستی دانشجویان دانشگاه ارومیه با حجم نمونه 466 نفر از دانشجویان دانشکده­های منابع طبیعی، علوم، فنی و مهندسی، کشاورزی و اقتصاد انجام شد. پرسشنامه مورد استفاده در دو بخش سؤالات عمومی محیط زیستی و سؤالات منطقه­ای محیط زیستی و در قالب طیف پنج­تایی لیکرت تنظیم شد. روایی پرسشنامه به تأیید خبرگان موضوع رسید و به­منظور بررسی پایایی پرسشنامه­ها ضریب آلفای کرونباخ مح...

full text

تحلیلی بر سطح توسعه‌یافتگی مناطق روستایی شهرستان‌های استان کرمانشاه

در فرایند برنامه‌ریزی و توسعة نواحی روستایی، شناخت و تحلیل وضع موجود روستاها و بررسی امکانات و تنگناهای آن‌ها در زمینه‌های مختلف ضروری است که این امر برنامه‌ریزان را در تعیین اهداف توسعه و مشخص‌کردن سیاست‌ها، خط‌مشی‌ها و راهکارهای دستیابی به آن‌ها یاری می‌رساند. در این فرایند تعیین سطوح برخورداری و توسعة نواحی روستایی، همچنین بررسی قوت و ضعف شرایط هر ناحیه در زمینه‌های آموزشی، فرهنگی، بهداشتی، ...

full text

بررسی تأثیر نگرش محیط زیستی بر رفتارهای محیط زیستی (موردمطالعه : ساکنان شهر تهران)

        هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین طبیعت و فعالیت اجتماعی و ارتباط آن با رفتارهای زیست محیطی می­باشد. رقابت در توسعه­ی اقتصادی، کشورهای جهان را بر آن داشته است تا بدون در نظر گرفتن محیط زیست از پیشرفت­های علمی و فنی که بعد از جنگ جهانی دوم در ملل صنعتی حاصل شد، نهایت بهره برداری را داشته باشند. اشتهای سیری ناپذیر انسان­ها و رقابت بی پایان آنها در مالکیت و بهره وری از منابع طبیعی و حس سو...

full text

موانع کارآفرینی زنان روستایی بخش مرکزی استان کرمانشاه

در این پژوهش، دیدگاه زنان روستایی بخش مرکزی استان کرمانشاه نسبت به موانع کارآفرینی این قشر بررسی شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی پیمایشی بود که جامعة آماری آن را 630 نفر از زنان بخش یادشده تشکیل دادند که حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، 234 نفر تعیین گردید و نمونه­ها به روش نمونه‏گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسش‌نامه بود و ...

full text

بررسی جایگاه اقتصادی-اجتماعی زنان روستایی و عوامل موثر بر رشد آن (مطالعه موردی: استان کرمانشاه)

هدف از انجام این پژوهش شناسایی عوامل موثر در بهبود جایگاه اجتماعی-اقتصادی زنان روستایی است. رسیدن به توسعه ای پایدارآرزوی هر ملتی است  که با در نظر گرفتن زنان  ، رسیدن به این امر دست یافتنی می شود . اکثر پژوهشگران توسعه براین عقیده اند که شناخت نقش و جایگاه زنان در روستاها ، دستیابی به توسعه ای پایدار را امکان پذیر می‌ سازد. پژوهش حاضر به بررسی جایگاه اقتصادی-اجتماعی زنان در روستاهای استان کرما...

full text

سنجش دانش و نگرش محیط زیستی دانش‌آموزان روستایی (نمونه مطالعه‌شده‌: منطقه طرقبه و شاندیز)

سه رکن اصلی سنجش اثرگذاری آموزش محیط زیست، دانش و نگرش و رفتار است. دانش و نگرش محیط زیستی به عنوان عوامل مؤثر بر اقدام و رفتارهای محیط زیستی شناخته می‌شوند. بنابراین، سنجش دانش و نگرش محیط زیستی ازجمله ابزارهایی است که در تحلیل رفتار سازگار با طبیعت راهگشاست. امروزه در کتاب‌های درسی مقطع ابتدایی سعی شده است مفاهیم محیط زیست به صورت ضمنی در حافظه دانش‌آموز قرار گیرد. ضرورت سنجش کارایی این موضوع...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 10  issue 19

pages  205- 217

publication date 2019-08-23

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023